Kamis, 18 Desember 2014

Kumpulan Bahan Ajar SMP (Powerpoint)



Matematika

Bahasa Indonesia

Senin, 10 November 2014

BAGAIMANA KITA MENGENALI GURU SEJATI


Guru-guru adalah mereka yang ingat Asal mereka dan karena cinta-Nya, datang membagikan pengetahuan ini dengan siapa pun yang mencarinya, dan tidak menerima pungutan apapun untuk pekerjaannya. Mereka menawarkan semua waktu, financial, dan energinya untuk dunia. Ketika kita mencapai tingkat keguruan ini, kita tidak hanya mengetahui Asal diri kita, tetapi kita juga dapat menolong yang lain mengetahui nilai mereka yang sebenarnya. Dia dengan mengikuti petunjuk seorang Guru, kita akan lebih cepat mencapai suatu dunia baru, yang penuh dengan pengetahuan sejati, keindahan sejati, dan kebajikan sejati. Semua keindahan, pengetahuan, dan kebajikan di dunia luar ini adalah untuk mengingatkan kita akan dunia sejati di dalam. Bayangan, seberapa pun indahnya, tidak akan pernah sebagus benda aslinya. Hanya yang asli yang dapat memuaskan jiwa kita, Tuan rumah.
      Seorang Guru seharusnya adalah seorang yang sudah menyadari Dirinya dan tahu apakah Jati Diri-Nya itu. Karena itu, dia mampu berkomunikasi dengan Tuhan, kecerdasan teragung, karena itu ada di dalam diri kita. Karena itu dia dapat meneruskan pengetahuan ini, kekuatan terbangunkan ini untuk siapa pun yang mau ikut merasakan kebahagiaan.
     Sebenarnya, kita tidak punya Guru dalam arti sesungguhnya. Hanya sampai saat sang murid mampu mengenali tingkat keguruannya sendiri, maka yang disebut Guru diperlukan untuk memandunya hanya hingga saat tersebut. Tetapi kita tidak mengikat kontrak atau apapun. Tentu saja Anda punya kontrak dengan diri sendiri bahwa Anda akan berjanji sampai akhir, dan ini adalah untuk manfaat Anda sendiri. Dan inisiasi artinya pertama kalinya Anda mengenali jiwa Agung Anda, itu saja.

Kamis, 06 November 2014

PROSEDUR PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS



A.    MERANCANG PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
1.      Refleksi Awal
Melakukan refleksi merupakan langkah awal untuk melakukan PTK. Refleksi awal adalah kegiatan atau aktivitas untuk mengidentifikasi masalah yang dirasakan guru dalam proses pembelajaran sebagai rasa tanggung jawabnya untuk meningkatkan kinerjanya. Untuk mengidentifikasi masalah, guru harus dapat menangkap kesenjangan antara apa yang seharusnya terjadi dengan apa yang terjadi pada kenyataan. Contoh identifikasi masalah: 
Mengapa siswa tidak termotivasi untuk belajar?
Mengapa banyak siswa yang tidak bisa mengerjakan soal postes?
Apakah ada yang salah dalam mengajar?
Pertanyaan-pertanyaan semacam itu muncul sebagai hasil dari proses identifikasi masalah.
2.       Melaksanakan Studi Pendahuluan
Studi pendahuluan adalah proses pengkajian dan analisis yang dilakukan peneliti untuk memperdalam dan meningkatkan wawasan tentang permasalahan hasil dari refleksi awal serta meningkatkan pemahaman peneliti tentang alternatif tindakan yang dapat dilakukan dalam rangka pemecahan masalah. Ada dua kepentingan melakukan studi pendahuluan, yaitu:

Rabu, 30 Juli 2014

SILABUS dan RPP MATEMATIKA SMP

Kawan2, ini ada beberapa SILABUS dan RPP Pendidikan Matematika, tapi perlu di-edit lagi. Semoga bermanfaat.

Bahan Matematika SMP



Download LENGKAP Buku Pegangan Guru dan Siswa Kurikulum 2013

Kurikulum 2013 mulai tahun pelajaran 2014/2015 ini akan diberlakukan di seluruh sekolah di Indonesia. Untuk jenjang SMP, kurikulum baru ini tidak hanya berlaku di kelas 7 saja, tetapi juga untuk kelas 8. Artinya, siswa kelas 7 yang naik kelas 8 akan mengalami perubahan kurikulum, yaiutu sebelumnya KTSP 2006 menjadi Kurikulum 2013. MEnghadapi hal tersebut maka anda tentu saja membutuhkan download buku pegangan guru dan siswa Kurikulum 2013.
image
Untuk pegangan guru dan siswa buku pegangan guru dan siswa Kurikulum 2013 dapat didownload di link berikut

KELAS 7
Pendidikan Agama
Kelas_07_SMP_Agama_Buddha_Guru.pdf
Kelas_07_SMP_Agama_Buddha_Siswa.pdf
Kelas_07_SMP_Agama_Hindu_Guru.pdf
Kelas_07_SMP_Agama_Hindu_Siswa.pdf
Kelas_07_SMP_Agama_Islam_Guru.pdf
Kelas_07_SMP_Agama_Islam_Siswa.pdf
Kelas_07_SMP_Agama_Katolik_Guru.pdf
Kelas_07_SMP_Agama_Katolik_Siswa.pdf
Kelas_07_SMP_Agama_Khonghucu_Guru.pdf
Kelas_07_SMP_Agama_Khonghucu_Siswa.pdf
Kelas_07_SMP_Agama_Kristen_Guru.pdf
Kelas_07_SMP_Agama_Kristen_Siswa.pdf
Bahasa Indonesia
Kelas_07_SMP_Bhs_Indonesia_Guru.pdf
Kelas_07_SMP_Bhs_Indonesia_Siswa.pdf
Bahasa Inggris
Kelas_07_SMP_Bhs_Inggris_Guru.pdf
Kelas_07_SMP_Bhs_Inggris_Siswa.pdf
IPA
Kelas_07_SMP_IPA_Guru.pdf
Kelas_07_SMP_IPA_Siswa.pdf
IPS
Kelas_07_SMP_IPS_Guru.pdf
Kelas_07_SMP_IPS_Siswa.pdf
Matematika
Kelas_07_SMP_Matematika_Guru.pdf
Kelas_07_SMP_Matematika_Siswa.pdf
Penjaskes
Kelas_07_SMP_PJOK_Guru.pdf
Kelas_07_SMP_PJOK_Siswa.pdf
PPKn
Kelas_07_SMP_PPKN_Guru.pdf
Kelas_07_SMP_PPKN_Siswa.pdf
Prakarya
Kelas_07_SMP_Prakarya_Guru.pdf
Kelas_07_SMP_Prakarya_Siswa.pdf
Seni Budaya
Kelas_07_SMP_Seni_Budaya_Guru.pdf
Kelas_07_SMP_Seni_Budaya_Siswa.pdf


KELAS 8
Matematika
Buku Pegangan Guru Matematika SMP Kelas 8 Kurikulum 2013
Buku Pegangan Siswa Matematika SMP Kelas 8 Semester 1 Kurikulum 2013
Buku Pegangan Siswa Matematika SMP Kelas 8 Semester 2 Kurikulum 2013
IPA
Buku Pegangan Guru IPA SMP Kelas 8 Kurikulum 2013
Buku Pegangan Siswa IPA SMP Kelas 8 Semester 1 Kurikulum 2013
Buku Pegangan Siswa IPA SMP Kelas 8 Semester 2 Kurikulum 2013
Bahasa Indonesia
Buku Pegangan Guru Bahasa Indonesia SMP Kelas 8 Kurikulum 2013
Bahasa Inggris
Buku Pegangan Guru Bahasa Inggris SMP Kelas 8 Kurikulum 2013
PPKn
Buku Pegangan Guru PPKn SMP Kelas 8 Kurikulum 2013
Penjaskes
Buku Pegangan Guru Penjaskes SMP Kelas 8 Kurikulum 2013
Prakarya
Buku Pegangan Guru Prakarya SMP Kelas 8 Kurikulum 2013
Seni Budaya
Buku Pegangan Guru Seni Budaya SMP Kelas 8 Kurikulum 2013
You might also like:
Download KI-KD, Silabus, Buku Pegangan Guru dan Siswa ...
Download Materi Bimbingan Teknis Kurikulum 2013
Download Permendikbud Kurikulum 2013

Rabu, 11 Desember 2013

KOMPETENSI GURU





       Guru adalah salah satu unsur penting yang harus ada sesudah siswa. Apabila seorang guru tidak punya sikap profesional maka murid yang di didik akan sulit untuk tumbuh dan berkembang dengan baik. Hal ini karena guru adalah salah satu tumpuan bagi negara dalam hal pendidikan. Dengan adanya guru yang profesional dan berkualitas maka akan mampu mencetak anak bangsa yang berkualitas pula. Kunci yang harus dimiliki oleh setiap pengajar adalah kompetensi. Kompetensi adalah seperangkat ilmu serta ketrampilan mengajar guru di dalam menjalankan tugas profesionalnya sebagai seorang guru sehingga tujuan dari pendidikan bisa dicapai dengan baik.

        Sementara itu, standard kompetensi yang tertuang ada dalam peraturan Menteri Pendidikan Nasional mengenai standar kualifikasi akademik serta kompetensi guru dimana peraturan tersebut menyebutkan bahwa guru profesional harus memiliki 4 kompetensi guru profesional yaitu kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian,
profesional serta kompetensi sosial. Dari 4 kompetensi guru profesional tersebut harus dimiliki oleh seorang guru melalui pendidikan profesi selama satu tahun.

Berikut ini adalah penjelasannya 4 kompetensi guru profesional:

1. Kompetensi Pedagogik

Kompetensi ini menyangkut kemampuan seorang guru dalam memahami karakteristik atau kemampuan yang dimiliki oleh murid melalui berbagai cara. Cara yang utama yaitu dengan memahami murid melalui perkembangan kognitif murid, merancang pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran serta evaluasi hasil belajar sekaligus pengembangan murid.

2. Kompetensi Kepribadian

Kompetensi kepribadian ini adalah salah satu kemampuan personal yang harus dimiliki oleh guru profesional dengan cara mencerminkan kepribadian yang baik pada diri sendiri, bersikap bijaksana serta arif, bersikap dewasa dan berwibawa serta mempunyai akhlak mulia untuk menjadi sauri teladan yang baik.

3. Kompetensi Profesional

Kompetensi profesional adalah salah satu unsur yang harus dimiliki oleh guru yaitu dengan cara menguasai materi pembelajaran secara luas dan mendalam.

4. Kompetensi Sosial

Kompetensi sosial adalah salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang pendidik melalui cara yang baik dalam berkomunikasi dengan murid dan seluruh tenaga kependidikan atau juga dengan orang tua/wali peserta didik dan masyarakat sekitar.