BAB I
PENDAHULUAN
A.Rasional
Kurikulum
dikembangkan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan tertentu. Tujuan tertentu ini
meliputi tujuan pendidikan nasional serta
kesesuaian dengan kekhasan,
kondisi dan potensi daerah, satuan
pendidikan dan peserta didik.
Oleh sebab itu kurikulum disusun oleh satuan
pendidikan untuk memungkinkan
penyesuaian program pendidikan dengan
kebutuhan dan potensi yang ada di daerah. Pengembangan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang beragam
mengacu pada standar nasional pendidikan
untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional.
Standar nasional pendidikan terdiri atas :
1.standar isi,
3.standar kompetensi lulusan,
4.standar tenaga Pendidik dankependidikan,
5.standar sarana dan prasarana,
6.standar pengelolaan,
7.standar pembiayaan
8.standar penilaian pendidikan.